A Construção Histórica e Cultural dos Padrões de Beleza e a Minha Beleza - 1º EM - 2º Bimestre

PERGUNTE A SI PRÓPRIO...

•Quando chove você quer morrer porque vai estragar seu cabelo?

•Não tira o boné porque o cabelo “ tá  zoado”?

•Você deixa de ir a praia, piscina ou festa porque acha que está acima do peso?

SE SUAS RESPOSTAS FORAM "SIM"


Vocês está deixando de aproveitar a vida porque incorporou o padrão de beleza da    SUA ÉPOCA.

Se pensarmos no conceito de belo desde a civilização grega até os dias de hoje, veremos que ele foi
sofrendo modificações sempre atreladas ao contexto histórico-cultural vigente. Os movimentos de emancipação feminina que eclodiram na década de 1660, por exemplo, trouxeram maior liberdade em expor o corpo, o que antes era reprimido.

Essa exibição do corpo incrementou a "indústria da beleza" que contribuiu para a transformação da beleza em produto e forneceram material para a criação dos esteriótipos.

PASSEIO HISTÓRICO NOS PADRÕES DE BELEZA

Grécia Antiga;


Surgimento dos Mitos Gregos;

RENASCIMENTO - BELEZA ADORADA PELAS SUAS FORMAS

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - ADESTRAMENTO DO CORPO

1920 E METADE DA DÉCADA DE 1930

•Saias curtas, seios em decotes indiscretos, cabelos soltos e recursos de maquiagem para expor a sensualidade da mulher.

FINAL DOS ANOS 1930 ATÉ 1950

•Puritanismo esconde novamente o corpo;

•Vulgariza a mulher que demonstrava sua sensualidade.

DÉCADA DE 1960

•Movimentos pregando a liberdade sexual e a emancipação da mulher;

•Maior liberdade em expor o corpo;

•Corpo antes escondido foram parar em capas de revistas masculinas;

•Mulheres grávidas começam a mostrar o corpo publicamente;

RESUMINDO

Ao longo da história da humanidade, ora o corpo belo tem seios fartos, cabelos longos e cacheados, pernas grossas, barriga marcada pela cinturinha e desenhado pelo quadril largo, ora o corpo belo tem cabelos curtos ou alisados pela chapinha, quadril estreito, pernas longas e finas, quase anoréxicas.

TRABALHO 1 - Desenho, recorte ou busque imagens na internet que retrate cada década  1960 - 1970 - 1980 - 1990 e atual), com seus respectivos adereços:

Tipo de cabelo - Tipo de roupa - Biotipo de mulheres e homens (magros, gordos, etc.)

DATA DA ENTREGA: SEMANA DE 13 A 17 DE MAIO

Formato: Folha A4 - papel canson  - INDIVIDUAL

Obs.: Qualquer dúvida deixem no comentário.

Efeitos do Treinamento Físico - FISIOLÓGICO, MORFOLÓGICO E PSICOSSOCIAL (2º EM - 2º Bimestre)

Mesmo que você não pratique nenhuma atividade física, neste momento final de sua escolarização, já deve saber dos benefícios que a prática de exercícios traz; ela é considerada, nos dias de hoje, um importante fator para a melhoria da qualidade de vida. Mas para que possamos aproveitar ao máximo desses benefícios, essa prática deve ser sistematizada e gradativamente modificada. Quando uma prática é desenvolvida num determinado espaço de tempo e provoca modificações (adaptações) no organismo, com o objetivo de melhorar o rendimento, ela recebe o nome de treinamento.

Essa modificações que são provocadas pelo treinamento causam alguns efeitos:

FISIOLÓGICOS: efeitos fisicamente INTERNOS (aumento da resistência, aumento da força)

MORFOLÓGICO: efeitos fisicamente EXTERNOS (aumento da massa muscular, perda de peso)

PSICOSSOCIAL: efeitos psicológicos ( integração, socialização, cooperação)

Os objetivos e as necessidades dos grupos ou das pessoas são diferentes, ou seja, um treinamento físico militar não tem o mesmo objetivo do treinamento de um time de futebol.

TRABALHO 1 - Assista o vídeo e responda as seguintes perguntas

1. Quais os diferentes tipos de treinos e resultados?

2. Qual o verdadeiro nome da musculação. Justifique.

3. Quais os benefícios do treino de musculação?

4. Quais os cuidados que devem ser tomados na realização do treino de musculação?

5. Qual a importância da alimentação no treino de musculação?

6. Porque é importante realizar alongamento antes do treino de musculação?

7.  O que fazer para ter resultados de fato com o treino de musculação?

8. Cite os Efeitos Morfológicos, Fisiológicos e Psicossociais.

OBS.: Quaisquer dúvidas deixem no comentário.

FORMATO: O trabalho pode ser entregue digitado ou manuscrito, no qual com as resposta vocês deverão elaborar um texto - INDIVIDUAL

Obs.: Trabalhos com respostas iguais ou visivelmente parecidas serão desconsiderados.

Lazer e Trabalho - Ginástica Laboral - 3º EM - 2º Bimestre

O aluno ao iniciar o ensino médio, uma de suas preocupações é a  preocupação em procurar um trabalho e escolher uma profissão, pois provavelmente um terço de seu tempo será dedicado a ele. Em muitas ocupações predomina a repetitividade e a monotonia de movimentos, tanto na produção em massa como em ambientes em escritório, o que tem provocado, dentre outros efeitos nocivos aos trabalhadores, alta incidência das denominadas "lesões por esforço repetitivo" (L.E.R.) ou distúrbios osteoarticulares relacionados ao trabalho (D.O.R.T.) 

(Vídeo - Trecho do Filme "Tempos Modernos de Charles Chaplin"

TRABALHO 1 -  Assista o vídeo acima 

• Identifique e descreva a repetitividade dos movimentos ocorridos;
• Faça uma crítica, analisando as cenas do filme, sobre jornada de trabalho e período de repouso e refeição (cite as leis que regem);
• Ginástica Laboral - O que é? E quais os benefícios? E o que a Ginástica Laboral, melhoraria no caso dos trabalhadores do vídeo;
• Aborde o tema: Avanços tecnológicos, em comparação aos trechos do filme. O que melhorou? O que piorou? Referente aos trabalhadores;

Formato: Capa - Digitado letra Times New Romam 12 - INDIVIDUAL

DATA DE ENTREGA: 13/05 - 3º A e B

                                 15/05 - 3º C